Dr. Stanley Greenspan ve Dr. Serena Wieder tarafından geliştirilmiştir. Özellikle bu yaklaşım, gelişimsel gecikmesi veya zorluğu yaşayan çocuklarda uygulanmaktadır. Mudita’da ICDL tarafından verilen DIR Floortime® 201 uygulayıcı sertifikasına sahip uzmanlarımız ile ailelere ve çocuklara destek vermekteyiz.
DIR Floortime Terapisi Nedir?
DIR, aslında Developmental (Gelişimsel), Individual (Bireysel), Relationship-Based (Etkileşim Temelli) kelimelerinin kısaltması olarak geçmektedir. Özel gereksinimleri olan çocuklar için geliştirilmiş bir yaklaşımdır. Amaç çocuğun sosyal-duygusal gelişim kapasitelerini ve iletişim becerilerini arttırmak hedeflenir.
Bu hedefler doğrultusunda ebeveyn ve terapist, çocuğun ilgi alanlarını takip ederek dünyasına girmeye çalışmaktadır. Terapiler genelde yerde, çocuğun ilgi duyduğu oyun aracılığıyla geçirilmektedir.
Floortime Terapisinin Uygulama Alanları
Floortime terapisi, belirli bir tanı veya yaş grubuna ait değildir. Tüm gelişimsel farlılıklara sahip çocuklarla herhangi bir sebeple kullanılabilir. Dolayısıyla bu yaklaşımın tüm çocuklar için uygulanabileceğini söylemeliyiz.
DIR Floortime ve Oyun Terapileri Arasındaki Farklar
Bu iki terapi yöntemi birbiriyle karıştırılsa da ikisini ayıran önemli farklar vardır. Floortime terapisinde temel hedef olarak çocuğun iletişimsel ve sosyal-duygusal gelişimine katkıda bulunmayı hedeflenmektedir. Özellikle gelişimsel gecikmesi olan çocuklarımızda ilk tercih Floortime olmaktadır. Oyun terapisinde ise temel hedef psikolojik süreçlerini oyun aracılığıyla ifade edebilmesini sağlamaktır.
Oyun terapi; gelişimsel gecikmesi olan çocuklarda zaman zaman tercih edilse de çocuğun gelişimsel kapasitesi büyük önem taşımaktadır. Çünkü çocuk; sosyal, duygusal ve iletişimsel olarak ifade edemediği ve oyununa yansıtamadığı için durumu düzeltici bir görev üstlenmez.
Floortime terapisini uygulayabilmek adına uzmanın DIR Floortime® 101 ve DIR Floortime® 201 eğitimlerini başarıyla tamamlanmış olması gerekir. İlgili sertifikalara sahip dil ve konuşma terapistleri, psikologlar, ergoterapistler, fizyoterapistler ve özel eğitim uzmanlarının yanında aileler ve bakıcılar da Floortime uygulayıcısı olabilir.
Öncelikle terapist, aileye çocuğunun gelişimsel basamaklarını ve bireysel-duyusal farklılıkları hakkında detaylı bilgilendirme yapması gerekmektedir. Seans içinde uygulanan adımların ev ortamına entegre edilebilmesi için terapist ve aile koordineli olmalıdır. Aile, terapistlerinin uygun gördüğü etkili ebeveyn davranışlarını uygulamaya motive hissetmelidir. Ev ve çevresel koşullar terapistin önerisi doğrultusunda şekillendirilmelidir. Her Floortime Terapisi programı bireye özgü olduğu için takip edilecek adımlar, aile önerileri de yine bireye özgü hazırlanmaktadır.
DIR Floortime yaklaşımının etkinliğine dair güçlü kanıtlar vardır. Yapılan araştırmalar bu yaklaşımla destek almış çocukların duyusal, dil-konuşma gelişimi, gelişimsel nöroloji alanlarında gelişmeler olduğunu ortaya koymaktadır. Çocukların gelişimine ek olarak bakıcı ve ebeveynlerinin stres düzeylerinde azalma ve ebeveyn-çocuk ilişkisinin de arttığı yönünde kanıtlar bulunmaktadır. Daha fazla bilgi için; https://www.icdl.com sayfasını ziyaret edebilirsiniz.
Floortime Terapisinde Dikkat Edilmesi Gerekenler
- Terapist için öncelikle değerlendirme seansı büyük önem taşımaktadır. Değerlendirme sırasında gözlemlenen Fonksiyonel-Duygusal Gelişim Basamakları ve bireysel farklılıkları terapi seanslarının temelini oluşturmaktadır. Tüm bunlar göz önünde bulundurularak çocuğa özgü bireyselleştirilmiş bir yaklaşım oluşturmak hedeflenir.
- Floortime terapisinde çocuğun yaptığı davranışların altında yatan duygusal ve duyusal süreçler incelenir ve çocuğa bu davranışlarının kabul edildiği hissettirilir. Ancak tehlikeli, zarar görebileceği davranışların da mutlaka tehlikeli olduğu belirtilmelidir. Çocuğun regüle olabilmesi (ortama kendini adapte edebilmesi) ve ortak dikkati sağlayabilmek için gerekli çevresel koşullar hazırlanmalıdır.
- Ardından çocuğun liderliği takip edilerek onun dünyasına girmek hedeflenir. Bu noktada en iyi iletişim kanalı oyundur. Seçilen oyun mutlaka çocuğun duyusal özellikleri ve oyun seviyesi göz önünde bulundurularak seçilmelidir. Onunla kuracağımız her bağ, bir başka iletişim zincirini başlatır ve çocuğun kendi içinde iletişim kurmak için iç motivasyonu oluşmaya başlar.
- Floortime belirli bir beceri öğretmeyi öğretmez. Örneğin; ayakkabısını nasıl bağlayacağını ya da kaşığı nasıl tutabileceği gibi… Ancak çocuğun tüm bunları etkili bir şekilde öğrenebilmesi için uygun ön koşulları sağlar.